Математика, не ведающая того, что интеграл площади круга по радиусу - есть объем конуса

высотой, равной радиусу основания - фатально недоделанная математика! ©


Previous Entry Share
Почему "математики" меня боятся?
mishin05
(Некоторые математические темы, собранные вместе - в этом блоге: http://mishin-o5.livejournal.com/)

ЭПИГРАФ:

"...Я, конечно, понимаю, что людям, принявшим некий набор
частных случаев за стройную всеобъемлющую систему научных знаний, интеллектуально запредельно сложно понять, что при дифференцировании и интегрировании математическое выражение "y=x+C" должно быть рассмотрено не как частный случай выражения "y=x", а как частный случай выражения "y=x+z", в котором "z=C", то есть случай, в котором одна из двух переменных - аргументов: "x", "z" становится параметром. Поэтому, понятие "семейство функций" - есть профанация, за которой стоит обыкновенная функция двух аргументов, при различных значениях одной из двух независимых переменных. Но!... Они этого "не проходили"...)))"

(отсюда)



(отсюда)

Понимание математики, как науки о числах - профанация. Числа - часть математических объектов. Переменные, алгебра и геометрия, к примеру, вообще не нуждаются в числах! Произвольно взятая точка на числовой оси может быть любым числом. Все зависит от выбора точки отсчета и размера единичного отрезка..

Почему одно из слов заголовка взято в кавычки станет понятым после прочтения этой статьи.


Для начала необходимо вправить "вывих мозга":
"Математика - абстрактная наука" - это абсурд! Потому, что мысленное (субъективное) - это не реальное (объективное)! АБСТРАКТНАЯ НАУКА (НАУКА ОБ АБСТРАКТНОМ) - это НОНСЕНС!


Математика - универсальная наука об общих закономерностях численных соотношений реальных объектов в действительном мире.
Абстракция - создание иллюзии общих закономерностей некоторых объектов по одной из выбранных характеристик.
Число - элемент счета - сравнительная субъективная характеристика. Зависит от начала отсчета и от единицы счета.

ИТАК: ИЛЛЮЗИЯ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ РЕАЛЬНОСТЬЮ! ИЛЛЮЗИЯ, СПУТАННАЯ С РЕАЛЬНОСТЬЮ - ШИЗОФРЕНИЯ!

Отсюда:


Посмотрите на скриншот, расположенный ниже и попробуйте догадаться: о чем, именно, человек, написавший фразу: "Будьте бдительны", предупреждает "зубров" от математики? Зачем им быть БДИТЕЛЬНЫМИ? Ну, к примеру, "зашел" человек на форум....Допустим: даун.... Все по первым фразам поняли и разошлись по другим темам... Допустим: тугодум... Попытались объяснить. Не получилось... Разошлись по другим темам... Почему: БДИТЕЛЬНЫ?!


Не догадываетесь? А потому, что человек, похоже, уже "попадАл"! В смысле, выучил человек пару книжек наизусть. Все фразы повторяет правильно, без ошибок. Все шаблоны изучил, по которым ребусы, в смысле, шарады...ой, задачки, решаются. Ну, типа, стал интеллектуальной элитой человечества. М А Т Е М А Т И К !!! И, тут, в один из дней, заходит он на форум, читает, вроде бы знакомые фразы... но, чувствует какой-то подвох. Фразы, вроде и знакомые, но смысл не понятен... Почему непонятен? Потому, что таких фраз нет в учебнике! Короче, человек, вдруг, почувствовал себя НЕ НА СВОЕМ МЕСТЕ! Вот он и предупреждает других, увидев такие же фразы на другом форуме. Он запомнил на всю жизнь имя и фамилию человека, который заставил его усомниться в собственной значимости. И, он вовремя предупредил, потому, что назревало очередное шоу! Но тут ребята сориентировались. Потому, что они уже попадали в такую ситуацию. По "бану" можно догадаться...)))

Прошло время. Вдруг, на этом же форуме происходит НЕСТАНДАРТНАЯ СИТУАЦИЯ. Кто-то создал тему. Математическую. Ее читают. Слова, вроде бы знакомые. Но что они означают непонятно... Нет такого в учебнике! Ступор! Пришлось, как обычно, провоцировать на ответ. Иначе будет "тишина". Читаем ответ:



Это, просто, фантастический идиотизм! Исследовать функцию, в которой одна зависимая переменная и две независимых, и пытаться рассматривать две переменные, из ЭТОЙ тройки переменных, связанных между собой строго определенным законом, без третьей, представляя их как параметры ДРУГОЙ функции - это полная шизофрения! Люди вместо рассмотрения ПЕРЕМЕННЫХ рассматривают БУКОВКИ, которыми эти переменные УСЛОВНО обозначены! Приехали... Это такой же идиотизм, как если бы  нарисовать на самолете эмблему "РЖД" и на основании этого обозначения искать внутри самолета 'стоп-кран'! Почитайте внимательно фразу:



Это - математика? ТОЧНАЯ НАУКА?! Еще раз: "Если...не верна...если найдется...то...кривая...противоречит ГИПОТЕЗЕ...!!!" Эта кривая никаким боком НИКАК не связана с функцией трех переменных: двумя независимыми и одной зависимой, связь между значениями которых, заданы "правилом" "Теоремы Ферма". В выражении, с помощью которого, на Декартовой плоскости, можно изобразить линию, присутствуют ДВЕ ДРУГИХ переменных и два параметра. Эти параметры можно обозначить любыми буквами или значками. Это - лишь, ОБОЗНАЧЕНИЯ! Сразу приходит на ум Басня Крылова: "Мартышка и очки"...
Люди, протрите глаза! Кому вы доверили математику?! Это единственная наука, где за долгое время, не произошло никаких качественных обновлений! Неужели это не повод для того, чтобы задуматься...?! Некоторые уже начинают, в открытую, издеваться:




У математической ОПГ отговорка одна: "Спутники же летают? Ядерное оружие изобрели! Это же доказательство нашей нужности!". Хочется им сказать: "Ребята! Физики пользуются формулами, которые "изобрели" сотни лет назад! Что вы-то сделали?! Где новые формулы?! Где новые шаблоны реальных физических закономерностей?!"
Как же им меня не бояться, если я могу элементарно, "на пальцах", доказать, что "король-то голый"? Я когда-то беседовал с проректором КубГу, "самым главным в "универе" по матанализу"... слов нет... он все время, вместо ответов на мои элементарные вопросы, тыкал мне "под нос" учебники и предлагал там поискать ответы на мои вопросы. Полный трэш! Я давно проштудировал не только все учебники , хрестоматии и справочники но и все книги, хоть как-то касающиеся математики, которые мне нашли библиотекари в краевой Пушкинской библиотеке. Я читал книги начала прошлого века, которые НИКОГДА НИКТО НЕ ЧИТАЛ до меня. Я был вписан там первым читателем...А я. всего-навсего, предлагал ему собрать преподавателей кафедры и устроить типа диспута. Они там обязаны такие проводить регулярно. У него аж испарина выступила на лбу  когда он представил, во что это могло "вылиться" )))

Кстати, для любителей конспирологии. Попробуйте открыть любую тему в матанализе и представить, что ее разрабатывали, пытаясь доказать "Большую Теорему Ферма". Я Вас уверяю, что Вы придете к выводу, что матанализ разработан неудачниками, которые так и не смогли ее доказать... ))))))))))))

Поэтому, регулярно, приходится изловчаться.

Пришел в голову, как обычно внезапно, образ. Попробую описать словами...

Представьте, что есть МИНИСТЕРСТВО ПОЭЗИИ, созданное на базе "союза любителей поэзии". Финансируется государством. Пока финансирования не было, собирались поэты, писавшие стихи, поэмы, басни, четверостишья и так двлее... В этот "кружок по интересам" приходили любители поэзии, которых бог обделил поэтическим даром, но они очень выразительно читали ЧУЖИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ. Назовем их ДЕКЛАМАНТЫ. Проходит время. Создано Министерство... Финансируется... Работниками министерства проводятся исследования великих и не очень поэтических произведений, разбор по слогам, рифмам и так далее. Через какое-то время приходит на прием к руководству Министерства человек. Приносит кучу стихов, поэм и так далее. Выкладывает на стол:
- Вот - говорит он.
- Что это?! - спрашивают у него творческие работники министерства.
- Как что? Стихи - с гордостью говорит посетитель.
- Э-э-э...зачем? - говорят ему в министерстве.
- Как зачем? Я написал новые стихи. Принес вам показать.
- Зачем они нам? У нас уже есть!
- В каком смысле ЕСТЬ?! Я еще принес. У вас таких нету!
- Нам и не нужно. Мы и так устаем декламировать те, что уже написаны. Тут недавно великую недописанную  поэму дописали! Правда прозой, но зато ДОПИСАЛИ!!!
- В каком смысле декламируете? Читаете стихи? Давайте я вам допишу поэму стихами!
- Конечно! У нас же Министерство поэзии - с гордостью говорят ему,- Мы искусством занимаемся. Не надо нам дописывать. Мы. уже, это...сами...
- Как понять ЗАНИМАЕТЕСЬ? Стихи пишете?
- Зачем? Стихи уже написаны. Мы их ДЕКЛАМИРУЕМ! Разбираем по строчкам, строфам, рифмам. Не хухры-мухры! Наука!!! Поэтическая... Читаем с выражением. Поэты так не умеют!
- Так у Вас что тут ПОЭТОВ НЕТУ?!
- А зачем? Мы исследованием занимаемся написанных призведений. Собираемся на симпозиумы, делимся впечатлениями, ДЕКЛАМИРУЕМ... гранты распределяем среди декламантов. Работы - море... Был тут у нас один - Гриша Перепелкин. Все пытался стихи писать. Но он без выражения декламировал. Нам тут такие не нужны. Выгнали мы его, чтобы от коллектива не отрывался... Пусть на заграничных языках пишет. У нас и так денег мало. Не можем всех декламантов премиями обеспечить, хотя все читают с выражением! А за "бугром" денег "куры не клюют". Пусть они там его стихи слушают... говорят, ему за стих лимон баксов дают. Нам тут столько никто не предлагает! Хотя читаем лучше Гришки. Жмот, лучше бы нам отдал. У нас семьи, родственники, дети. Не любит он людей...
- А... А.... А как же я? А как же поэты?
- Идите домой милейший и декламируйте там сами свои стихи. не мешайте нам работать! Как научитесь декламировать с выражением НАШИ сборники, пришлете нам свои стихи почтой. Мы тут подумаем, кому доверить их декламировать... Все-таки у нас тут у всех семьи, родственники, дети...вэй!...а...Вы любите людей?!

Показательным является проведенный мною онлайн эксперимент!

В общем, как-то так.





Для того, чтобы математика стала НАУЧНОЙ необходимо отделить "мух" от "котлет". Этого не смогут сделать те, кто кушает с закрытыми глазами. Они не могут отличить мух от котлет по вкусу! Поэтому я попытался помочь им открыть глаза. Чёта мне уже начинает надоедать этот процесс по открыванию глаз:



Одна из самых фатальных ошибок математики в общем, и матанализа в частности, кроется в основной теореме матанализа. Это не ошибка в прямом смысле этого слова. Дело в том, что основная теорема матанализа рассматривает некий ЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ! Этот частный случай кроется в постоянном нижнем пределе. В общем же случае, этот предел - переменный! Такой же переменный, как и верхний! Именно отсюда возникла необходимость корежить здравый смысл, придумывая операторы по получению первообразной функции из операции интегрирования, константы интегрирования, несобственные интегралы и прочую иллюзорную муть, которая потребовалась для того, чтобы соединить несоединяемое, так как иллюзия не может быть логической частью причинно-следственных связей в реальности!

Но, похоже, что все это бессмысленно. Не помогает даже мнение физиков, которые на практике ощущают присутствие в математике бреда, привнесенного иллюзиями...

Если слепые хотят питаться мухами, то им ничего не может помешать. Они и детей своих будут приучать к этому процессу. Но не только своих детей, но и чужих. И спасти-то детей некому...

P.S. Сейчас мой младший сын заканчивает 11-й класс. С первого класса наблюдаю за тем, как его мозг воспринимает математику. Там, где теория не противаречит реальности, он воспринимает все сходу. Как только приходится адаптироваться к тем местам в теории, которая заменяет реальность иллюзиями, его мозг отказывается воспринимать их беспрепятственно, и ему приходится делать вид, что он это, вроде как, понимает!

Мне приходится рядиться в шизофреника, когда я объясняю материал из учебников. Он все время интересуется моими наработками, но я не даю ему возможности "хлебнуть истины" потому, что ему предстоит жить в навозной жиже иллюзий, выдаваемых за истину. Это очень сложно, но я справляюсь... В человеческой жизни это приходится делать не только при изучении математики. Есть некоторый жизненный опыт... )))

Неужели не понятно, что если ситуацию на проезжей части рассматривать на наглядном примере схематического изображения, моделируя реальную ситуацию на примере движения спичечных коробков на листе бумаги, то бессмысленно объяснять, где у спичечных коробков колеса, а где бампера. Это же условный пример!

Если условно рассматривать произвольную переменную на примере частного случая: длины, то производная любой, схематически изображенной в виде графика, функции изобразится точкой. Потому, что точка - производная линии!

Но, это вовсе не означает, что понятия: производная функции в точке или производная - скорость изменения функции существуют в реальности! Это - схематический пример для данного частного случая!

Но у здравого смысла нет инструмента победить сплоченную шизофрению, забравшуюся на вершину научной иерархии. Это могли бы сделать те, кто финансируют эту иерархию. Но, похоже, что они "в доле"... или, просто, не уверенные в своем интеллекте недоумки, дорвавшиеся до процесса перераспределения государственных доходов...




  • 1
Приветствую. А вот тут, смотрите, второе эго, я его уже за хвост Моти ловил.))) - http://catmotya.blogspot.ru/2016/11/blog-post_49.html - но делается специально и вызывающе открыто.

Смотри, они "расчехлились" ))))


Привет. Мне кажется, что немного не так. Почитайте здесь. Там несколько уровней. Каждая группа сидит на своей теме. На них работают сборщики материала. потом готовый материал передается ОДНОМУ, который весь материал прогоняет через себя. Мне кажется, что механизм примерно такой. Каждая группа отвечает за свой спектр.

Edited at 2016-11-16 11:06 pm (UTC)

Я ни разу не математик, хоть и умудрялся сдавать "вышку" на отлично :)
Смею заметить, что проблема засилия некомпетентных, но героически обороняющих свои позиции "специалистов" присутствует не только в науке. В своей специфике вижу тоже самое. Иногда возникает впечатление, что имею дело с гашишными наркоманами, а не должностными лицами на службе.
Не вижу смысла в доказательствах, уличающих конкретных граждан в глупости.
Почему бы Вам не поискать единомышленников, и прочих подельников, с которыми можно заработать себе имя независимо от системы. Насколько я понимаю, непомерных денежных затрат на это не требуется.


Edited at 2016-12-14 10:39 am (UTC)

Где их искать? На том, что я предлагаю, можно денег заработать НЕМЕРЕНО! Я уже придумал схему. Самое главное надо получить ОФИЦИАЛЬНЫЙ отзыв на отосланную работу. ЛЮБОЙ! Но мне не отвечают, хотя прошло гораздо больше месяца, выделленного законом на официальный ответ.

Edited at 2016-12-14 10:53 am (UTC)

Если сочтете нужным, пришлите схему зарабатывания немерянных денег.
По отзыву. Какой статус рецензента необходим? Обязательно ли федеральный Минобрнауки или устроит региональный? Обязательно ли чиновник, или это может быть завкафедрой математики уважаемого университета?

Смысл в следующем: весь мир изучает математику в учебных заведениях. В общепринятой математике (в одном из ее разделов) есть ошибки. Эти ошибки до сего момента не поняты, введены в научный оборот и обязательны к изучению. В этом материале, частично, показываются эти ошибки. То есть, необходмо или исправлять ошибки в официальной части математической науки или поступить "по-предпринимательски". Создаем в России литературный математический предмет и вводим его в общеобразовательную программу, не меняя официальную математическую науку. Регистрируем авторские права. Вводим в общеобразовательную программу как дополнительный предмет. На Кубани есть такой предмет "Кубановедение". Обязателен для изучения в школах Краснодарского края. В России, например, берем деньги только за учебники. За "кордон" продаем курс на каждый учебный год за отдельную плату. Не хотят платить - пусть изучают математику с ошибками. Весь мир платит нам каждый год авторское вознаграждение. Денег столько, сколько не заработаешь нигде. Потому, что ОНО будет обязательно для изучения. Написано сбивчиво немного завуалировано, но схематически верно. Уровень такой необходим, который позволил бы ввести этот предмет или централизованно или порегионно. Короче, все зависит от "потолка возможностей"... )))

Замысел в целом понятен. Есть сомнения относительно патентования (тут я в теме - патентный поверенный сидит этажом ниже). Мне нужно время чтобы прокачать тему с товарищами от минобраза и его дочерней структуры, занятой методическим обеспечением и аккредитацией.
По официальному отзыву не понял. Только от чиновника или профессура подойдет? А лучше сказать - какими нормами закона или иными документами регламентируется эта процедура?

Edited at 2016-12-14 01:48 pm (UTC)

любопытно

Я закончил физфак МГУ, и SUNY по специальности CS. Всю жизнь работаю по специальностям и смежным проблемам.

Что-то в этих рассуждениях есть. Безусловно, в основаниях математики есть что копать и улучшать. Кроме того - они, как и любые основания - достаточно условны. В особенности - в математике.

Особенно мне нравится короткое доказательство великой теоремы Ферма (хотя я детально не вчитывался). Потому что это как раз такое доказательство, которое можно было бы попытаться уместить на полях. Очень может быть, что это именно тот ход рассуждений, который имел в виду Ферма в своей знаменитой ремарке.

Re: любопытно

Смотрите, в чем тут ФИШКА. Разность в площадях двух квадратов - площадь прямоугольника. Это, если рассматривать геометрическую интерпретацию аналитической формы записи y=x^2. То есть, если площадь квадрата - функция длины его стороны, то есть функция одного аргумента, то есть значения зависимой переменной равны второй степени значений независимой. Поэтому в первой степени необходимо оценивать площади двух квадратов и ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА, которая и есть разность двух квадратов!!! А, функция площади прямоугольника - ФУНКЦИЯ ДВУХ АРГУМЕНТОВ!!!
Меня со всех сторон блокируют люди, для которых математика - не путь познания истины, а способ заработать бабло. Идут на нарушение всех норм морали, этики и здравого смысла, включая прямые нарушения законов. Но, сука, у меня нет пути их обойти. Я готов на дискуссию в прямом эфире, чтобы показать их убогость. Но, у нас во власти люди, которым тоже не нужна истина, им нужно только бабло...

Что такое понимание? Почему существуют сложности в понимании друг друга?

У каждого человека есть небольшая разница в понимании каждого слова. Значение каждого слова каждый представляетс себе немного по-разному. Фраза, собранная из таких слов, имеет небольшое различие в отображении в мозгу разных людей. Несколько фраз - уже слишком большая разница для того, чтобы не вызвать недопонимания.

(no subject) (Anonymous) Expand
Интересно. Но ведь интерпретация производной как скорости точки - тоже правомерна. Может, надо признавать обе интерпретации? То есть формальные вычисления приложимы к разным случаям. И все же случай квадрат как площадь, это - измеримая физическая величина с конкретной размерностью, а обычное "Х в квадрате" - это умножение абстрактного числа само на себя. Разные вещи. Если их кто-то путает - это его проблемы. И, поясните пожалуйста, вам лично мнимые числа не нравятся что ли? Их надо исключить? И - если да - то чем заменять? Они же, вроде, логично появляются.

1. Скорость - это функция пройденного пути и времени. То есть скорость - зависимая переменная. Время и путь - независимые.
2. Производная - это функция. У функции должен быть аргумент. То есть - независимая переменная.
3. Какое отношение имеет точка к пройденному пути? Это - малая часть пути или что?
4. Буква не может быть умноженной сама на себя. Буква - это символ, которым обозначают некую величину. Допустим - переменную длину. Длина имеет такое же право на подчинение всем математическим законам, как и любая друга величина. Следовательно все манипуляции с длиной должны быть адекватны манипуляциям с любой, произвольно выбранной величиной.
То есть - выбор длины, как переменной величины, обозначенной буквой "X" - есть практический эксперимент по выявлению ошибок в теории...
5. Я нейтрален к любым числам, в том числе - мнимым. Все понятия человек придумывает сам для того, чтобы адекватно описать реальный мир, в котором он живет.
6. Смотрим внимательно сюда. Здесь показано: ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ ИМЕЕТ ИНОЕ ПРОСХОЖДЕНИЕ, ЧЕМ ВОЗВЕДЕНИЕ В "КВАДРАТ" МНИМОГО ЧИСЛА!!! Найдите причину его появления, не противоречащую реальному физическому миру - и нет проблем!

У меня знакомая одна- бухгалтер, финансист, преподаватель. У неё" звезда во лбу". Приезжают люди учёные на форум в Киров. Доклады, дебаты , бла- бла- бла. Она( обычный препод из обычного Кирова):" господи, всё, что вы тут наговорили- это всё можно сказать двумя предложениями. И начинает им выдавать такие вещи, которые , вроде очевидны, но никто " так" не думает. Она диссертацию сдавала очень трудно и статьи пишет очень трудно. Потому что " не пущают". Зато после форумов всяких и учёных советов( например в Москве) вечером - полный номер поклонников таланта. Так что, вот такая судьба у талантов настоящих. Надо пробиваться. А патент вы не пробовпли получить сами?

При демократии нет возможности "пройти" ни одного чиновника, который стоит на пути. В средние века, при монархиях, им рубили головы за ненадлежащую службу, которая мешает развитию государства. А при демократии - они сами минимонархи...

2.В дальнейшем вы поймете почему все научное объяснение было таким и абстрагированным и чрезмерно выхолощенным от практической жизни, ибо давалось оно как и все остальное пришлыми категориями жизни всеобщей, дальними родственниками вашими по древу и галактики и вселенной вашего обетования и нахождения, и они несли свой культурологический и мировоззренческий код и понимание жизни – по их принципам и гармонии но не по вашим, и они насаждали свое понимание и традиции, подходы и логику существования и жизни, и это было во всем вообще, и вы лишь начнете скоро возвращаться к своим пониманию и организации жизни вашей по вашим гармонии и скрижалям, принципам и логике, и вы поймете насколько вы были далеки от вас самих и истинной организации и обустройства жизни, даже заменив ваши определители и параметрические характеристики на родные хотя бы на 5-10%, а когда совершите это на 25-30% вы начнете требовать становления истинности сами, а пока вы лишь констатируете некоторые изменения – рост роли России в мире, и гармонизацию внутренней жизни страны (и олимпиада и присоединение Крыма –это тоже истинные изменения…), и конечно изменения в жизни каждого – превращение серых будней и рутины каждодневности в нечто творческое и незабываемое, приход в жизнь не празднества и развлечений пустых, но замену их на разнообразие и многообразие дел истинных и свершений благих и праведных как сказали бы в прошлые века, и как понимается ныне – жизнью настоящей и достойной высокого звания человека, и как будут понимать ваши потомки и внуки –продвижение по дороге жизни и проявление себя истинного во всем – от дел меньших до великих и даже эпохальных, открытий вселенских и свершений космических, выход жизни за горизонты и небеса, дабы донести весть и пробуждение всем вообще – от глубин космоса и центра вселенной до их окраин и пределов, и даже выйти за них когда то и связать и гармонизировать все в общий ансамбль и гармонию совершенства и истины….


Все научное знание и сведения, добытые ученными и исследователями вашей цивлизацией и ее прототипами и даже атомарно-ядерными отделами и градациями жизни всеобщей было выдержано в стиле и принципе эндорисиинидном – частичном открытии и передаче вашим ученым базовых знаний, без полного и всеобъемлющего описания всех аспектов и граней соответствующих знаний, и именно поэтому вы знаете лишь отрывки из общей картины всеобщего знания, его фрагменты – и соответствующей специализации и соответствующих им основ, а также вы знаете лишь то что вам сочли нужным передать ваши руководители и ведущие пришлых и нисходящих категорий, которые еще больше сузили передачу вам всеобщего знания по причине их параметрических характеристик и для того чтобы оставить вас под их контролем, ведь все что вы изучали в прошедшие тысячелетия было слабым отражением знаний известных вам с самого появления первых людей из другой галактики, полноподобных существ, которые основали на вашей планете колонию и решили остаться здесь для дальнейшей жизни
(Эшдорианцы из галактики Звездный Ветер…см.файл История..Россия..Грядущее..прим.от 10.10.16г…вообще этот текст не от полноподобных полей и поэтому они описывают инолюдей галактики и их водителей – проторассу отдельно так сказать…а все вместе они и были ПРТ из иногалактики Зв.Ветер…),
и они прибыли сюда на кораблях межзвездного реестра, и в их знаниях и возможностях было и преобразование взаимосвязей атомов и даже некоторых полей первичных, и они перволюди вашей галактики Млечный Путь, и их вела в те далекие времена протораса Эрриндинов ( состав полноподобной расы Эшдорианцев..), и ими были заселены в течение несколько тысячелетий все материки вашей планеты, все 5, ведь тогда был совсем другой климат, но вследствие изменений процессии планеты они все постепенно перемещались в зоны испытаний и изучения эгопринципа, и в течении 2,12 млн.лет находясь составами своими в размерностях нисхождения и минусовых инсталляциях, они не смогли сохранить мир и гармонию своего общества, и постепенно в их общественных институтах образовались и диктаторские принципы управления, и неравенство и угнетение слабых, и всеобщая деградация нравов и морали, и все это привело к уничтожению и их знаний и возможностей, и последние остатки тех людей находились на уровне практически рабовладельческого строя, и остатки их стали основою для распространения новой волны жизни, начавшейся с территории современной Сибири, где около 20 тыс.лет назад было организовано государство и страна Амазония, и где еще помнили свою историю и оставались некоторые знания и возможности от первопоселенцев с ино галактики – сестры вашей галактики, и жители Амазонии были в состоянии и применять некоторые психотехники, благодаря чему на территории поймы Колымы и других сибирских рек можно будет найти множество свидетельств той далекой страны, и некоторые исследователи современности занимаются этим вопросом, и вскоре вы найдете и остатки городов и даже некоторые сохранившиеся их сооружений предназначенных и для управления стихиями и для наведения связей между смежными планами как планеты так и ближнего космоса –вашей Солнечной системы, и около 7,5 тыс.лет назад все их государство было завоевано людьми местной гомениндинной группы, тех самых что произошли от кроманьёнского человека, и были уроженцами самой планеты, развивающимися в течении миллионов лет как нынешние ….протогоменоидные ПРТ – 7 порядок из 7, а дальше в течении 3-го тысячелетия вы станете гоменоидными типами полноподобными – 1 порядка из 7 – и т.д….
…(Размеры вашей метавселенной прибл. Х*10в24 на Y*10в 29степени км, объем прибл., V*10в 56 км куб. , и всего Z*10 в 1024 степени метавселенных в Первоздании вашем(и в ваших первопроявленных организмах палеондрогииндинных –планетарного типа организации - также)…и коэф.эти вы узнаете прибл.через 1000 лет…).


Все научное знание и сведения, добытые ученными и исследователями вашей цивлизацией и ее прототипами и даже атомарно-ядерными отделами и градациями жизни всеобщей было выдержано в стиле и принципе эндорисиинидном – частичном открытии и передаче вашим ученым базовых знаний, без полного и всеобъемлющего описания всех аспектов и граней соответствующих знаний, и именно поэтому вы знаете лишь отрывки из общей картины всеобщего знания, его фрагменты – и соответствующей специализации и соответствующих им основ, а также вы знаете лишь то что вам сочли нужным передать ваши руководители и ведущие пришлых и нисходящих категорий, которые еще больше сузили передачу вам всеобщего знания по причине их параметрических характеристик и для того чтобы оставить вас под их контролем, ведь все что вы изучали в прошедшие тысячелетия было слабым отражением знаний известных вам с самого появления первых людей из другой галактики, полноподобных существ, которые основали на вашей планете колонию и решили остаться здесь для дальнейшей жизни
(Эшдорианцы из галактики Звездный Ветер…см.файл История..Россия..Грядущее..прим.от 10.10.16г…вообще этот текст не от полноподобных полей и поэтому они описывают инолюдей галактики и их водителей – проторассу отдельно так сказать…а все вместе они и были ПРТ из иногалактики Зв.Ветер…),
и они прибыли сюда на кораблях межзвездного реестра, и в их знаниях и возможностях было и преобразование взаимосвязей атомов и даже некоторых полей первичных, и они перволюди вашей галактики Млечный Путь, и их вела в те далекие времена протораса Эрриндинов ( состав полноподобной расы Эшдорианцев..), и ими были заселены в течение несколько тысячелетий все материки вашей планеты, все 5, ведь тогда был совсем другой климат, но вследствие изменений процессии планеты они все постепенно перемещались в зоны испытаний и изучения эгопринципа, и в течении 2,12 млн.лет находясь составами своими в размерностях нисхождения и минусовых инсталляциях, они не смогли сохранить мир и гармонию своего общества, и постепенно в их общественных институтах образовались и диктаторские принципы управления, и неравенство и угнетение слабых, и всеобщая деградация нравов и морали, и все это привело к уничтожению и их знаний и возможностей, и последние остатки тех людей находились на уровне практически рабовладельческого строя, и остатки их стали основою для распространения новой волны жизни, начавшейся с территории современной Сибири, где около 20 тыс.лет назад было организовано государство и страна Амазония, и где еще помнили свою историю и оставались некоторые знания и возможности от первопоселенцев с ино галактики – сестры вашей галактики, и жители Амазонии были в состоянии и применять некоторые психотехники, благодаря чему на территории поймы Колымы и других сибирских рек можно будет найти множество свидетельств той далекой страны, и некоторые исследователи современности занимаются этим вопросом, и вскоре вы найдете и остатки городов и даже некоторые сохранившиеся их сооружений предназначенных и для управления стихиями и для наведения связей между смежными планами как планеты так и ближнего космоса –вашей Солнечной системы, и около 7,5 тыс.лет назад все их государство было завоевано людьми местной гомениндинной группы, тех самых что произошли от кроманьёнского человека, и были уроженцами самой планеты, развивающимися в течении миллионов лет как нынешние ….протогоменоидные ПРТ – 7 порядок из 7, а дальше в течении 3-го тысячелетия вы станете гоменоидными типами полноподобными – 1 порядка из 7 – и т.д….
…(Размеры вашей метавселенной прибл. Х*10в24 на Y*10в 29степени км, объем прибл., V*10в 56 км куб. , и всего Z*10 в 1024 степени метавселенных в Первоздании вашем(и в ваших первопроявленных организмах палеондрогииндинных –планетарного типа организации - также)…и коэф.эти вы узнаете прибл.через 1000 лет…).

Вы просто сказочным языком доносите некую информацию. Эта же информация доносится и на религиозном языке. Я могу, например, донести эту же информацию на языке физиологии. Что такое - троица? Отец, сын и святый дух... это ЧТО?! Посмотрите внимательно по сторонам. Особенно на животных и растения. Не буду углубляться, но схематично это выглядит так. В правом полушарии мозга человека - отец. В левом взращивается "сын". Отец через "совесть", сны, интуицию руководит сыном, который управляет ввереным ему телом. Через "отца" "сын" имеет связь с общим информационным полем "святый дух", частью которого "сын" станет после смерти тела. Не будем углубляться далее...

Edited at 2017-04-13 11:34 am (UTC)

Konstantin

(Anonymous)
Позиция автора блога благородна
На первый взгляд
Но...
Нельзя обман, возведенный многократно в обманную степень, опровергать обманом
Если науки как таковой нет, то неужели трудно догадаться, что ровно то же самое и с математическим анализом?

В самом деле, Ньютон и Лейбниц не знали формул, они даже считать не умели
Лишь спустя сотни лет в Европу русские цифры и русский счёт завезет из России стажер Эйлер
Соответственно, начинающие математики могли только ошибаться или заблуждаться
То есть, средневековый математический анализ совсем не математика!
Ведь в основе средневекового мракобесия лежит только балабольство, не подкрепленное графиками
Как пример, функция y=5x^2 и её якобы производная y’=10x, которыми уничтожили физику свободного падения и равноускоренного движения: v=gt и s=s/2
Разве можно нормальным людям нагло впаривать, что s=s/2?
Это совсем не ошибки
Это мошенничество
И это понятно абсолютно всем двоечникам – они еще не успели зазомбироваться
Совет:
1) если руками высчитать значения y=5x^2 при х=0,1,2,3,4,5,… и составить график, то можно убедиться, что производной является …. y’=10x-5
2) если руками высчитать значения y’=10x, построить график, то легко отыщется первообразная y=5x^2+5х
иными словами, место математическому анализу только на помойке!

Графики - есть не математические объекты, а графические. То есть - это не геометрия, а графика (схематические рисунки). Похоже, что Вы не читали моих статей из области математики...

Re: Konstantin (Anonymous) Expand
Числа - это первоэлементы всеобщего построения ((мироздания, первоздания и т.д..),. Рациональные описывают места жизни с полож. и отриц. векторностью ("размерностью" масштаба и др. категорий...), вещественные - двух природ (электро и магнетическую напр...), действительные - нашу действительность, векторные - первонулевые и их вторичные производные..))- полиэскандрииндинные мультиполиизоморфические преобразователи первоконстант и первообразов всеобщих базисов и основ... Векторные числа напр. применяются для рассчета парных категорий, из их 24 первотипа мы изучили лишь 2 - производные 4 порядка из 24 - паралельного сложения, и еще 5 порядка (от конца отсчет..) - операторы перехода в другую природу и организацию универсальную - (то самое умножение крестиком...(А Х В)...)...

В природе нет чисел.

  • 1
?

Log in