Ученые - это представители общества, которые пытаются выяснить и объяснить другим членам общества алгоритмы функционирования реального мира, называемые законами природы.
Для этого общество их финансирует. Потому, что время, затрачиваемое ими на исследования, ценнее для общества, чем время, затрачиваемое ими же на добывание себе возможности для достойного существования.
Ниже привожу четыре строчки математических "каракулей":
Каждая сточка несет в себе различие математических смыслов, записанных с помощью значков и симолов. Четыре различных алгоритма. Позже я напишу статью, в которой объясню смыслы всех четырех формул.
Смотрите и попытайтесь сформулировать для себя способы различения смыслов, записанных этими формулами. Скажу сразу: верхняя формула - нематематическая. Она ботаническая. Нарисованная. В нее вложен шизофренический смысл. Потому, что ее правая и левая части не равны.
Для того, чтобы это осознать необходимо сравнить аналитические формулировки действий дифференцирования, являющихся обратными для этих четырех интегралов.
Тем, кто прочел мои статьи от 1 июня 2019 года по основам структурного анализа, выполнить эту задачу будет намного проще, визуализировав эти действия с помощью структурных геометрических схем.
Предложил практикующему преподавателю математики создать видеоролик по теме основной теоремы матанализа. Обычно, математики "сваливают" в начале диалога со мной. Так бывало на всех математических интернет-форумах. Будем надеяться, что этот не "свалит". ))
![[sticky post]](https://www.livejournal.com/img/icon_sticky.png?v=11043 "[sticky post]"){kind=icon}
