mishin05 (mishin05) wrote,
mishin05
mishin05

Category:

Искусственный образовательный отбор в "математики" привел к деградации научной математической мысли



Я рассмотрю только один пример. С древности люди заметили, что познание реального мира в части касающейся соотношения между собой неких конечных количеств, и соотношение между собой произвольных частей этих количеств, различаются неким образом. То есть, для выявления соотношений между конечными количествами требуется СЧЁТ, а для выявления соотношений между частями требуется ВЫЧИСЛЕНИЕ.

В первом случае используются НАТУРАЛЬНЫЕ целые числа. Во втором случае требуются вычислительные действия над этими натуральными числами. Требовалось устанавливать ПОРЯДОК счета, ставя в соответствие между собой различные два числа, и изМЕРЯть соотношение двух чисел, сравнивая его с неким третьим числом: эталоннным размером, принятым за единицу измерения. Потребовалось введение нуля, обратного противоположного счета и использование математических действий над натуральными числами.

Например, если Вы фермер и занимаетесь выращиванием кур, коров, овец и свиней, и производством яиц, молока, шерсти и мяса, то вам требуется считать как натуральные целые числа: количество яиц, голов, туш и емкостей с молоком, так и части непрерывных величин: объем молока, вес мяса. То есть, вам потребуется изучение непрерывных величин и дискретных множеств.

Довольно сносно об этом написал А.В. Васильев в [этой] книге:



То есть, еще с древности стало понято, что ЧИСЛО - есть двойственное понятие. Оно либо артикулирует ПОРЯДОК счета, используя действие вычитания, либо артикулируя МЕРУ вычисления, используя действие деления. Например, используя отсутствие различия между одинаковыми числами: "x - x = 0"; "x/x = 1", мы устанавливаем на числовой оси исходный порядок, применяя точку отсчета и направление счета, и единицу меры с помощью произвольного единичного отрезка.

Переменная величина и дискретный набор элементов множества - есть два метода изучения двух непересекающихся числовых континуумов.

Это было известно всем математикам, начиная с древнего мира. Читаем у того же Васильева:

[читать цитату]




Итак, изучение переменных непрерывных величин и изучение дискретных множеств есть "...две параллельные, но различные науки...".

Что сделали современные "математики"? Они пытаются скрестить "ужа с ежом". В результате этого "скрещивания" получилась некая ХИМЕРА.

Я назвал эту химеру "математической ботаникой".

Леонард Эйлер дал понятие функции переменной как набора математических действий между этой переменной и числами с параметрами. Символьное совмещение переменной, обозначенной буквой, с набором математических действий между этой переменной и числами с параметрами - есть другая переменная, обозначаемая другой буквой.

Этот набор - есть определенный закон (правило), по которому значения исходной переменной, называемой аргументом, ставятся в соответствие значениям другой переменной, называемой функцией.

То есть, существует исходная переменная величина. Есть набор математических действий, в соответствии с которым, СОЗДАЕТСЯ НОВАЯ ПЕРЕМЕННАЯ величина. Эта величина имеет название: "функция". Набор математических действий, реализующий ОДНО И ТО ЖЕ ПРАВИЛО для всех функциональных пар значений двух переменных, без исходной переменной, является функционалом.

Например, одна корова способна приносить в один день строго определенное количество молока. В неделю она способна приносить другое количество молока. В месяц она способна приносить еще одно количество молока. Аргумент - это количество молока, например, в литрах, которое корова способна приносить в день. Функция - это количество молока за определенное количество дней. Количество молока в неделю - это одна функция. Количество молока в месяц - это другая функция. Здесь функция - это зависимость одного количества от другого количества молока в соответствии с количеством дней. Количество дней - это и есть функционал: правило.

Что делают математические ботаники? Они говорят: "В коровьем стаде - столько-то коров, в овчарне - столько-то овец, в курятнике столько-то кур, в свинарнике столько-то свиней". Ну, и...?! Где функция-то? По какому правилу ставится в соответствие между собой количество животных в различных стадах?! А НЕТУ НИКАКОГО ПРАВИЛА!!! То есть, нет никакой функции! Есть два множества. В одном названия животных, в другом их количество по виду. ПРАВИЛА-ТО НИКАКОГО НЕТ... Математические ботаники отсутствие общего правила для появления функцинально обусловленных пар чисел заменяют некоей СТРЕЛОЧКОЙ и говорят, что ЕСТЬ КАКИЕ-ТО УПОРЯДОЧЕННЫЕ ПАРЫ каких-то однозначных соответствий.... Но эти пары не упорядочены математическими действиями. То есть, ЭТО НЕ МАТЕМАТИКА, А БОТАНИКА. Этот листик с этого дерева, а другой листик с другого дерева... Математики в этом никакой нету!

Над функцией непрерывного переменного количества можно произвести действие дифференцирования. Потому, что переменная - величина непрерывная. Над множеством этого действия произвести невозможно. Потому, ЧТО МНОЖЕСТВО - ДИСКРЕТНО.

Как в этой ситуации выкручиваются шизики? Они придумали заклинание: "если функция дифференцируема". В каком смысле? Ни одно множество дифференцируемым не является. Почему? Потому, что множество - это не непрерывная величина. Все. Вопрос закрыт. В дурку! А они сидят в МГУ и Академии Наук РФ и придумывают абстрактный шизофренический бред, выдавая ТО, ЧТО КАЖЕТСЯ ЗА ТО, ЧТО ЕСТЬ...

[ФИНАЛ]Послушайте этого "математического ботаника" за пару минут до его фразы: "Надо сюда смотреть. Что здесь будет функцией?"(23:33) и пару минут после произнесения этой фразы. Я уверен в том, что неся этот шизофренический бред, он испытывает неподдельную гордость за свое познание "математики". Он описывает топологические "тени" от математических объектов, ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫЕ НА УСЛОВНОЙ ДЕКАРТОВОЙ ПЛОСКОСТИ, выдавая их за реальные ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ объекты действительного мира:



Отсюда.



Subscribe

  • Post a new comment

    Error

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

    When you submit the form an invisible reCAPTCHA check will be performed.
    You must follow the Privacy Policy and Google Terms of use.
  • 11 comments